นิทานทะเล : ลูกสาวโจรสลัด

สมัยที่ผมไปอยู่ที่ประเทศสวีเดน ผมสังเกตเห็นว่า เด็ก ๆ ที่นั่นชอบโจรสลัดและละครสัตว์มาก (ซึ่งเด็กไทยชอบเรื่องอื่น ๆ มากกว่า เช่น ไดโนเสาร์ กระต่าย นางเงือก)  วันหนึ่ง ผมนึกสนุกอยากลองแต่งนิทานที่มีตัวเอกเป็นโจรสลัดดูบ้าง แต่ไม่อยากแต่งนิทานโจรสลัดที่เป็นเรื่องผจญภัยแบบนิทานที่เคยอ่านตอนเด็ก ๆ  ด้วยเหตุนี้ ผมจึงสร้างตัวละคร “ลูกสาวโจรสลัด” ขึ้นมา และพยายามเล่นกับคำว่า “โจรสลัด” ซึ่งเป็นการเล่นคำที่ผู้อ่านในประเทศอื่น ๆ อาจไม่เข้าใจมุกตลกนี้เท่าไหร่ แต่หวังว่าจะถูกใจเด็ก ๆ ในประเทศไทยกันนะครับ

นิทานเรื่อง ลูกสาวโจรสลัด

“มิชา” เป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ที่เกิดในตระกูลโจรสลัดอันยิ่งใหญ่   พ่อของมิชาสืบทอดการเป็นโจรสลัดต่อมาจากปู่ ซึ่งปู่ก็สืบทอดการเป็นโจรสลัดมาจากทวดอีกทีหนึ่ง  ด้วยเหตุนี้  พ่อของมิชาจึงหมายมั่นปั้นมือให้ลูกเพียงคนเดียวของท่านเป็นผู้สืบทอดและทำให้ตระกูลโจรสลัดมีชื่อเสียงเลืองลือต่อไปในอนาคต

ทุก ๆ วัน  พ่อจะสอนมิชาให้รู้จักการบังคับเรือและการใช้ชีวิตกลางทะเลแบบโจรสลัด มิชาชอบฝึกฟันดาบ, ปีนเสากระโดงเรือและร้องรำทำเพลงกลางแสงจันทร์กับเหล่าลุง ๆ อา ๆ ที่เป็นโจรสลัดทั้งหลาย  

ชีวิตผจญภัยแบบโจรสลัดเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากสำหรับมิชา  แต่ทุกครั้งที่มิชาเห็นพ่อกับลูกน้องบุกเข้าปล้นทรัพย์สินของชาวประมงที่ไม่มีทางต่อสู้  มิชาก็จะรู้สึกผิดและไม่มีความสุขเลยเมื่อนึกว่าสักวันตนเองอาจต้องทำสิ่งไม่ดีเช่นนี้   มิชารู้ว่าเธอคงทำใจเป็นโจรสลัดแบบพ่อไม่ได้  แต่เธอก็ไม่อยากทำให้พ่อผิดหวัง  ดังนั้น  มิชาจึงตัดสินใจไปขอคำแนะนำจากแม่

แม่ของมิชาเป็นหญิงสาวที่ทั้งฉลาดและมีจิตใจดีงาม  จริง ๆ แล้วแม่ของมิชาไม่อยากให้สามีเป็นโจรสลัดต่อไปเลย  แต่เธอก็เข้าใจว่าสาเหตุที่สามียังคงต้องเป็นโจรสลัดก็เพราะเขาต้องหาทางเลี้ยงดูลูกน้อง  รวมทั้งต้องสืบทอดตระกูลโจรสลัดต่อจากบรรพบุรุษด้วย  เมื่อมิชานำความกลุ้มใจมาปรึกษา  แม่ของมิชาจึงแนะนำลูกสาวให้ตั้งใจเล่าเรียน เพราะการศึกษาจะทำให้เราเกิดปัญญาในการแก้ปัญหาต่าง ๆ

มิชาเชื่อคำของแม่  เธอจึงหมั่นศึกษาเล่าเรียนโดยขอให้แม่ช่วยสอนหนังสือให้  จนเมื่อมิชาโตเกินกว่าที่แม่จะสอนต่อไปได้   แม่จึงขออนุญาตพ่อเพื่อพามิชาไปเรียนที่โรงเรียนบนฝั่ง

มิชาตั้งใจเรียนหนังสือตั้งแต่ระดับประถม มัธยมต้นจนถึงมัธยมปลาย  ยิ่งมิชาเรียนสูง ขึ้นเท่าไร  เธอก็ยิ่งฉลาดหลักแหลมมากขึ้นเท่านั้น  ไม่นานนัก…มิชาก็เกิดความคิดดี ๆ ที่น่าจะช่วยให้เธอไม่ต้องเป็นโจรสลัดแต่ยังคงสามารถสืบทอดและทำให้ตระกูลของเธอมีชื่อเสียงเป็นที่รู้จักต่อไปได้ 

เมื่อมิชาเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย  เด็กสาวก็เริ่มแผนที่เธอคิดไว้ด้วยการเลือกเรียนวิชาด้านอาหารโดยเน้นศึกษาเกี่ยวกับผักและผลไม้เป็นพิเศษ!

มิชาเรียนรู้เรื่องผักผลไม้ทั้งในแง่วิธีการปลูก, การเก็บรักษาให้คงรสชาติและการทดลองนำผักผลไม้มาใช้ร่วมกันจนเกิดเป็นอาหารจานอร่อยที่ทุกคนคาดไม่ถึง  มิชาค้นคว้าจนรู้วิธีดึงรสชาติซึ่งซุกซ่อนอยู่ในผักผลไม้ออกมาได้อย่างวิเศษ  ซึ่งหลังจากที่มิชาเรียนรู้และฝึกฝนจนเชี่ยวชาญแล้ว  เธอก็ขอให้แม่เป็นธุระเปิดร้านอาหารเล็ก ๆ ให้

เพียงเดือนเดียว  ร้านของมิชาก็กลายเป็นร้านอาหารยอดนิยม ทั้งนี้เพราะอาหารของมิชานอกจากจะอร่อยแล้ว ผักผลไม้ที่มิชานำมาใช้ยังช่วยให้ทุกคนมีสุขภาพที่แข็งแรงขึ้นอีกด้วย 

เมื่อข่าวของมิชาเลื่องลือไปจนถึงเรือโจรสลัด  พ่อของมิชาก็รู้สึกเสียใจมาก เพราะตลอดเวลา…พ่อของมิชาหวังว่าลูกสาวจะนำความรู้กลับมารับช่วงเป็นโจรสลัดสืบต่อจากเขา

ในขณะที่บรรยากาศภายในเรือโจรสลัดเต็มไปด้วยความสิ้นหวัง  จู่ ๆ บรรดาลูกสมุนโจรสลัดก็ต้องตกใจเมื่อเห็นนักข่าวนับร้อย ๆ คนแห่กันมาที่เรือของพวกเขาซึ่งจอดเทียบท่าอยู่  นักข่าวทั้งหลายต่างพากันถ่ายรูปเรือโจรสลัดและขอสัมภาษณ์พ่อของมิชาเป็นการใหญ่  พ่อของมิชาแปลกใจมากต่อสิ่งที่เกิดขึ้น  แต่ท้ายที่สุด…พ่อของมิชาก็จับต้นชนปลายได้ว่า สิ่งที่นักข่าวอยากรู้ก็คือเรื่องของลูกสาวโจรสลัดที่เปิดร้านขายสลัดผักจนทำให้คนทั้งเมืองนิยมและชื่นชมกันโดยถ้วนหน้า  

วินาทีนั้น….พ่อของมิชาเริ่มคิดได้ว่า การสืบทอดตระกูลสลัดไม่จำเป็นต้องเป็นโจรเที่ยวจี้ปล้นผู้อื่นเหมือนดังที่บรรพบุรุษได้เคยกระทำเอาไว้ แต่การเลือกประกอบอาชีพที่ดีสามารถทำให้ตระกูลของเขาได้รับการยกย่องนับถือมากยิ่งกว่า  ด้วยเหตุนี้เอง  พ่อของมิชาจึงยอมรับการกระทำของลูกสาวโดยไม่มีข้อโต้แย้ง  

เมื่อเวลาผ่านไป  กิจการร้านสลัดของลูกสาวโจรสลัดก็กลายเป็นที่นิยมแบบยั้งไม่หยุดฉุดไม่อยู่  พ่อของมิชากับลุง ๆ อา ๆ ที่เป็นโจรสลัดทั้งหลายจึงจำเป็นต้องมาช่วยกันดูแลร้านสลัดสาขาใหม่ ๆ เพื่อแบ่งเบาให้มิชามีเวลาพักผ่อนบ้าง

และแล้ว…การตั้งใจศึกษาเล่าเรียนก็ทำให้มิชาค้นพบวิธีสืบทอดและทำให้ตระกูลโจรสลัดมีชื่อเสียงอย่างที่พ่อของเธอปรารถนา  มิหนำซ้ำ…เธอยังทำให้ลุง ๆ อา ๆ มีงานดี ๆ เลี้ยงชีวิตในบั้นปลายอีกด้วย   

…………………………………………………….

หมายเหตุ : คุณพ่อคุณแม่และคุณครูอาจใช้นิทานเรื่องนี้ในการส่งเสริมให้เด็กกินผัก ด้วยการเล่นบทบาทสมมติโดยสมมติให้เด็ก ๆ เป็นโจรสลัดที่ต้องมาจัดจานสลัดให้มิชา   พอจัดจานเสร็จก็ให้ดาวเด็ก ๆ สักนิด จากนั้น ก็ชวนเด็ก ๆ ฉลองด้วยการกินผักสักหน่อย  ผมเชื่อว่า วิธีนี้น่าจะช่วยให้การกินผักซึ่งเป็นอาหารที่มีประโยชน์เป็นเรื่องที่สนุกขึ้นครับ

#นิทานนำบุญ

…………………..